Как сдать экзамен без подготовки?

Ты – студент! А это означает не только то, что ты учишься в университете. Еще это значит, что ты – молодой и жизнерадостный человек. У тебя есть друзья, и интересы, и развлечения…

В общем, дело такое – на носу экзамен, а ты совершенно не готов. Что делать?

Не волнуйся, в этой статье никто не будет читать тебе нотаций о безответственности. Так уж случилось, что ты не подготовился… Бывает! Давай лучше подумаем, как сдать экзамен, если ты не готов.

→ Прежде всего, не отказывайся от попытки сдать экзамен. Не стоит принимать решения остаться в день экзамена дома, руководствуясь аргументом, что ты не готов и все равно не сдашь. Если ты не явишься на экзамен – ты точно его не сдашь, правильно? А вот если ты придешь, то тут карты могут лечь по-разному.

Помни – шанс сдать экзамен есть всегда, даже в объективно плачевном положении. Даже если ты вообще ничего не знаешь – тебе может просто повезти. Кто знает? Так что учебник под мышку – и бегом на экзамен!

→ В день экзамена приходи пораньше, но отвечать иди не в самом начале очереди, но и не самым последним. За те несколько часов, что ты проведешь сидя под дверью аудитории, ты успеешь кое-что запомнить. А может, даже не кое-что, а очень много.

Сдашь ты экзамен или нет – это зависит не только от твоего багажа знаний, но и от того, как ты построишь контакт с преподавателем, которому отвечаешь.

↓

→ Будь вежлив и дружелюбен. Улыбнись, поздоровайся и начни отвечать. Не тараторь и не заикайся – старайся вести себе естественно и доброжелательно, чтобы преподавателю было приятно с тобой беседовать. Если ты сможешь расположить к себе преподавателя, то он будет настроен к тебе лояльнее. И тогда он отчасти сжалится над тобой.

Старайся вести беседу непринужденно, можешь даже шутить – но не перегибай палку. Хороший контакт с преподавателем – это уже полдела. Проверено!

→ Говори много. Даже если ты не готов к экзамену, то все равно, наверное, имеешь какое-то представление о предмете, который отвечаешь? Так что говори и не останавливайся. Рассказывай все, что помнишь по данной теме. Все, что придет тебе в голову. Если твой монолог будет не вполне по теме – не волнуйся. Рассказывать что-то, не вполне соответствующее конкретной теме билета – это лучше, чем просто молчать.

Если ты будешь говорить, то тем самым покажешь, что вообще что-то знаешь. Но при этом старайся излагать свои мысли последовательно и не «прыгать» с одной темы на другую – пусть твои переходы будут плавными. Начни с того, что максимально приближено к теме вопроса, а потом плавно переходи на темы, связанные с вопросом косвенно. Косвенная связь – это тоже связь, помни об этом!

И постарайся говорить не очень быстро – при спокойном темпе речи будет поддерживаться иллюзия, что ты рассказал не так уж и мало.

→ Обязательно выскажи свое мнение по теме вопроса. Если речь идет о каком-то научном открытии – объясни, в чем, по твоему мнению, заключается его важность. Если речь идет об историческом событии – скажи, в чем, на твой взгляд, заключались ошибки исторических фигур, и какие их поступки вызывают у тебя восхищение. Если, предположим, билет касается чьей-то теории – выскажи свое мнение относительно того, насколько ты с ней согласен или не согласен и почему.

Если ты будешь объяснять свои мысли и высказывать свое мнение, тем самым ты продемонстрируешь преподавателю, что:

- Ты заинтересован в предмете.

- Ты – человек мыслящий.

- Ты – человек чуткий, и неравнодушен к обсуждаемым проблемам.

Если преподаватель с тобой не согласен, то не стоит сразу смущаться и отказываться от своего мнения. Но и доказывать что-то с пеной у рта не надо – ты ведь можешь оказаться в корне неправ, а кому же понравится такое упрямство и нежелание слушать тех, кто опытнее тебя? Если он будет объяснять тебе свою точку зрения – обязательно слушай, демонстрируй заинтересованность и комментируй его слова. В общем, ищи в беседе золотую середину – собственно, обязательно эту самую беседу поддерживай. Если твой препод увидит в тебе человека разумного, и ты покажешься ему интересным собеседником, то он сможет простить тебе некоторые грехи.

→ Если преподаватель задает тебе вопросы, ответов на которые ты не знаешь – не молчи. Думай. Строй предположения. Рассуждай на косвенные темы. Рассуждай. Уточняй, что он имеет в виду. Только не молчи!

Почему? По тем же причинам, что указаны выше.

Конечно, разбираться в предмете нужно. Но помни о том, что не менее важно уметь рассуждать, строить предположения и демонстрировать интерес к обсуждаемым вопросам. Если экзаменатор увидит, что ты «плаваешь» в теме, но при этом тебе это очень интересно, и ты хочешь разобраться – он поможет тебе в этом. Если ты, конечно, произведешь на него хорошее впечатление (читай выше!).

Таким образом, если вы мило и душевно поговорите, то вы вполне можете сойтись на удовлетворительной оценке. Разумеется, бывают принципиальные или просто усталые преподаватели. Таких могут не интересовать твои взгляды и туманные рассуждения, и они начнут «гонять» тебя по разным вопросам. Что ж, в таком случае наладить контакт будет сложнее, а вероятность сдать экзамен, если ты не готов – ниже. Но ты все равно постарайся.

А даже если тебе не удастся сдать экзамен – не опускай руки. Двойка – это не конец света, а допсессия не подразумевает отчисления. Это означает только то, что тебе все-таки придется посидеть над учебниками, и к следующему разу ты подготовишься получше. Удачи на экзаменах!

Ваша Анастасия Черкасова,

которая тоже была студенткой

Боишься, что провалишь экзамен? Возможно, тебе стоит подумать над тем, чтобы сделать шпаргалки? Делать шпаргалки никогда не поздно! Читай об этом здесь:

Стоит ли делать шпаргалки?

Рассказать друзьям о журнале "100 миров" и его советах:

На главную страницу журнала

Комментарии